Tag Archief van: Jasper Schaap
2022-heden
Voor de Europese aanbesteding ‘Diensten Leren en Ontwikkelen’ zijn vanuit Omniplan Anne Mählmann en Jasper Schaap betrokken. Samen begeleiden zij hierin het proces van de aanbesteding. Ze geven de aanbesteding vorm en denken na over de beste manier van uitvragen en beoordeling van de inschrijvingen. Ook schrijven ze mee aan de benodigde stukken (zoals de aanbestedingsleidraad en de inkoopstrategie) en geven sturing op het proces en de planning. De Amsterdamse school biedt opleidingstrajecten, trainers en begeleiding aan voor iedereen die binnen de Gemeente Amsterdam werkt. In deze aanbesteding werken Jasper en Anne met de betrokken inkopers, directie en verschillende inhoudelijk experts samen om uiteindelijk te komen tot een raamovereenkomst voor de levering van de diensten Leren en Ontwikkelen.
Voor deze Omniplanners is onderwijs altijd al een punt van interesse geweest. Daarnaast vinden Jasper en Anne het mooi om te zien dat voor de Amsterdamse School, inclusie en diversiteit op een hoog podium staan. Het is mooi dat Inclusie en Diversiteit niet alleen als vinkje op de uitvraag staat, maar dat zij als projectteam hier een kwalitatieve beoordeling aan gaan geven. Niet alleen vraagt dit van de inschrijvende partijen dat zij goed nadenken over wat dit voor hen betekend. Het levert ook binnen het projectteam kritische gesprekken op en biedt een extra uitdaging in hoe wij dit zo concreet mogelijk kunnen uitvragen.
2022-heden
Voor de Europese aanbesteding ‘Diensten Leren en Ontwikkelen’ zijn vanuit Omniplan Anne Mählmann en Jasper Schaap betrokken. Samen begeleiden zij hierin het proces van de aanbesteding. Ze geven de aanbesteding vorm en denken na over de beste manier van uitvragen en beoordeling van de inschrijvingen. Ook schrijven ze mee aan de benodigde stukken (zoals de aanbestedingsleidraad en de inkoopstrategie) en geven sturing op het proces en de planning. De Amsterdamse school biedt opleidingstrajecten, trainers en begeleiding aan voor iedereen die binnen de Gemeente Amsterdam werkt. In deze aanbesteding werken Jasper en Anne met de betrokken inkopers, directie en verschillende inhoudelijk experts samen om uiteindelijk te komen tot een raamovereenkomst voor de levering van de diensten Leren en Ontwikkelen.
Voor deze Omniplanners is onderwijs altijd al een punt van interesse geweest. Daarnaast vinden Jasper en Anne het mooi om te zien dat voor de Amsterdamse School, inclusie en diversiteit op een hoog podium staan. Het is mooi dat Inclusie en Diversiteit niet alleen als vinkje op de uitvraag staat, maar dat zij als projectteam hier een kwalitatieve beoordeling aan gaan geven. Niet alleen vraagt dit van de inschrijvende partijen dat zij goed nadenken over wat dit voor hen betekend. Het levert ook binnen het projectteam kritische gesprekken op en biedt een extra uitdaging in hoe wij dit zo concreet mogelijk kunnen uitvragen.
Participatie Politiek-bestuurlijke trajecten Selectieprocedures, contractvoorbereiding en aanbesteding Tenders
‘Als bassist ben ik de verbinding tussen het tempo en de melodie en leg daarmee het fundament waarop anderen floreren. Zo ook stimuleer ik mijn omgeving na te denken over hun behoefte en welke vraag eigenlijk beantwoord moet worden. Ik stel de juiste vragen om in teamverband de oplossing naar boven te halen. Mijn ambitie is het beste netwerk van hoogwaardig gekwalificeerde mensen om me heen te verzamelen zodat efficiënt en effectief behoeftes in de fysieke leefomgeving ingevuld worden. Kenmerken zijn: authentiek, open en eerlijk handelen. Een hoge mate van verantwoordelijkheidsgevoel, bekwaamheid en bereidheid spreid ik tentoon waarbij ik kansen signaleer en verbanden leg naar het groter geheel van ruimtelijk-planologische vraagstukken. Tezamen werken we aan composities die muzikaal en ruimtelijk het oor en oog strelen.’
2022-2023
De gemeente Amsterdam koopt net als vele andere overheidsorganisaties diensten, werken en leveringen in. Eén van die diensten betreft de inzet van uitzendkrachten voor burgerzaken, reiniging, GGD, enquêteurs, secretarieel, etc. Kortom, een groot contract dat circa € 100 miljoen op jaarbasis aan omzet kent.
Omniplan is gevraagd om tezamen met inkopers, contractmanagers en de desbetreffende directies opnieuw een Europese Aanbesteding te leiden zodat de gemeente ook volgend jaar weer is voorzien van een rechtmatige en doelmatige inkoop van uitzendkrachten. Het projectteam van Omniplan is verantwoordelijk voor het projectmanagement en stuurt o.a. op de GROTICK-aspecten.
2020
Handhavers van de gemeente Amsterdam volgen diverse opleidingen om hun kennis op peil te houden en zich verder te ontwikkelen. Hierin wordt onderscheid gemaakt tussen verplichte opleidingen die wettelijk en bestuurlijk verplicht zijn en additionele opleidingen gericht op verdieping en verbreding. Gemeente Amsterdam en in het bijzonder de directie Toezicht en Handhaving Openbare Ruimte (THOR) wenst geholpen te worden met het rechtmatig en doelmatig inkopen van de opleidingen.
Omniplan helpt de directie Toezicht en Handhaving Openbare Ruimte met het opzetten en realiseren van een doelmatige en rechtmatige Europese aanbesteding. Dit uit zich in het opstellen van een plan van eisen (PvE) en deze tezamen met de inkoopstrategie en de marktverkenning als input voor de aanbesteding te gebruiken. Omniplan is eindverantwoordelijk voor het juist en correct doorlopen van alle procedures gepaard gaande met een Europese aanbesteding. Uiteindelijk gaat de nieuwe overeenkomst is vanaf januari 2021.
2020
De gemeente Amsterdam wenst van een aanbod gestuurd naar een vraag gestuurd opleidingscentrum voor alle medewerkers te komen. Hiermee wenst de gemeente een passend generiek en specifiek aanbod van opleidingen aan te bieden om een aantrekkelijke werkgever voor de ruim 16.000 medewerkers te zijn en te blijven. Het generieke aanbod komt in nauwe samenwerking tussen de Amsterdamse School en de directies tot stand. Om tot een vraag gestuurd opleidingscentrum te komen wil de Amsterdamse School inzicht in de diverse rollen die een opleidingsintermediair kan aannemen, welke consequenties dat met zich meebrengt voor de gemeentelijke organisatie en in hoeverre de gemeente de regie behoudt.
De Amsterdamse School heeft april 2020 Omniplan gevraagd deze scenario’s inzichtelijk te maken. Omniplanners hebben aan de hand van 35 diepte-interviews bestudeerd hoe een leerinterventie tot stand komt in de huidige situatie en hoe een opleidingsintermediair toegevoegde waarde kan bieden en zaken uit handen kan nemen van de gemeente.
Het resultaat is een scenariostudie naar de condities voor de komst van een opleidingsintermediair. De rapportage bestaat uit het huidige scenario van de gemeente Amsterdam zonder opleidingsintermediair en de drie alternatieve scenario’s voor de gemeente mét een opleidingsintermediair.
2019-2020
De afgelopen jaren is bij alle clusters van de gemeente Amsterdam meer aandacht gekomen voor het verder professionaliseren van ambtelijk opdrachtgeverschap (AOG), planmatig werken en proces-, programma- en projectmanagement (4 P’s). Dit maakt dat deze expertises zo belangrijk zijn geworden in de resultaatsturing van de gemeente dat ze vanuit vak- en persoonlijke ontwikkeling een professionele benadering en invulling verdienen. Er zijn hoge verwachtingen van opdrachtgevers: resultaten moeten snel en liefst op een innovatieve wijze worden behaald. Door de grote vraag zien enkele clusters zich onvoldoende geholpen door hun intern opleidingsinstituut, de Amsterdamse School. Het doel is een Europese aanbesteding waarin de beste trainingsbureaus geselecteerd worden die afdoende invulling kunnen geven aan de opleidingsbehoefte aangaande AOG en de 4 P’s. Optioneel kan de leergang uitgebreid worden met een complementaire opleiding.
Omniplan helpt de Amsterdamse School met het opzetten en realiseren van een doelmatige en rechtmatige Europese aanbesteding. Dit doet ze door een plan van eisen (PvE) op te stellen en deze tezamen met de inkoopstrategie en de marktverkenning als input voor de aanbesteding te gebruiken. Omniplan is eindverantwoordelijk voor het juist en correct doorlopen van alle procedures gepaard gaande met een Europese aanbesteding. Uiterlijk in september 2019 dienen de beste trainingsbureaus te zijn geselecteerd die tezamen met gemeentelijke trainers afdoende invulling geven aan de opleidingsbehoefte van de clusters.
Participatie Politiek-bestuurlijke trajecten Selectieprocedures, contractvoorbereiding en aanbesteding Tenders
‘Als bassist ben ik de verbinding tussen het tempo en de melodie en leg daarmee het fundament waarop anderen floreren. Zo ook stimuleer ik mijn omgeving na te denken over hun behoefte en welke vraag eigenlijk beantwoord moet worden. Ik stel de juiste vragen om in teamverband de oplossing naar boven te halen. Mijn ambitie is het beste netwerk van hoogwaardig gekwalificeerde mensen om me heen te verzamelen zodat efficiënt en effectief behoeftes in de fysieke leefomgeving ingevuld worden. Kenmerken zijn: authentiek, open en eerlijk handelen. Een hoge mate van verantwoordelijkheidsgevoel, bekwaamheid en bereidheid spreid ik tentoon waarbij ik kansen signaleer en verbanden leg naar het groter geheel van ruimtelijk-planologische vraagstukken. Tezamen werken we aan composities die muzikaal en ruimtelijk het oor en oog strelen.’
2022-heden
Voor de Europese aanbesteding ‘Diensten Leren en Ontwikkelen’ zijn vanuit Omniplan Anne Mählmann en Jasper Schaap betrokken. Samen begeleiden zij hierin het proces van de aanbesteding. Ze geven de aanbesteding vorm en denken na over de beste manier van uitvragen en beoordeling van de inschrijvingen. Ook schrijven ze mee aan de benodigde stukken (zoals de aanbestedingsleidraad en de inkoopstrategie) en geven sturing op het proces en de planning. De Amsterdamse school biedt opleidingstrajecten, trainers en begeleiding aan voor iedereen die binnen de Gemeente Amsterdam werkt. In deze aanbesteding werken Jasper en Anne met de betrokken inkopers, directie en verschillende inhoudelijk experts samen om uiteindelijk te komen tot een raamovereenkomst voor de levering van de diensten Leren en Ontwikkelen.
Voor deze Omniplanners is onderwijs altijd al een punt van interesse geweest. Daarnaast vinden Jasper en Anne het mooi om te zien dat voor de Amsterdamse School, inclusie en diversiteit op een hoog podium staan. Het is mooi dat Inclusie en Diversiteit niet alleen als vinkje op de uitvraag staat, maar dat zij als projectteam hier een kwalitatieve beoordeling aan gaan geven. Niet alleen vraagt dit van de inschrijvende partijen dat zij goed nadenken over wat dit voor hen betekend. Het levert ook binnen het projectteam kritische gesprekken op en biedt een extra uitdaging in hoe wij dit zo concreet mogelijk kunnen uitvragen.
Participatie Politiek-bestuurlijke trajecten Selectieprocedures, contractvoorbereiding en aanbesteding Tenders
‘Als bassist ben ik de verbinding tussen het tempo en de melodie en leg daarmee het fundament waarop anderen floreren. Zo ook stimuleer ik mijn omgeving na te denken over hun behoefte en welke vraag eigenlijk beantwoord moet worden. Ik stel de juiste vragen om in teamverband de oplossing naar boven te halen. Mijn ambitie is het beste netwerk van hoogwaardig gekwalificeerde mensen om me heen te verzamelen zodat efficiënt en effectief behoeftes in de fysieke leefomgeving ingevuld worden. Kenmerken zijn: authentiek, open en eerlijk handelen. Een hoge mate van verantwoordelijkheidsgevoel, bekwaamheid en bereidheid spreid ik tentoon waarbij ik kansen signaleer en verbanden leg naar het groter geheel van ruimtelijk-planologische vraagstukken. Tezamen werken we aan composities die muzikaal en ruimtelijk het oor en oog strelen.’
2022-2023
De gemeente Amsterdam koopt net als vele andere overheidsorganisaties diensten, werken en leveringen in. Eén van die diensten betreft de inzet van uitzendkrachten voor burgerzaken, reiniging, GGD, enquêteurs, secretarieel, etc. Kortom, een groot contract dat circa € 100 miljoen op jaarbasis aan omzet kent.
Omniplan is gevraagd om tezamen met inkopers, contractmanagers en de desbetreffende directies opnieuw een Europese Aanbesteding te leiden zodat de gemeente ook volgend jaar weer is voorzien van een rechtmatige en doelmatige inkoop van uitzendkrachten. Het projectteam van Omniplan is verantwoordelijk voor het projectmanagement en stuurt o.a. op de GROTICK-aspecten.
2020
Handhavers van de gemeente Amsterdam volgen diverse opleidingen om hun kennis op peil te houden en zich verder te ontwikkelen. Hierin wordt onderscheid gemaakt tussen verplichte opleidingen die wettelijk en bestuurlijk verplicht zijn en additionele opleidingen gericht op verdieping en verbreding. Gemeente Amsterdam en in het bijzonder de directie Toezicht en Handhaving Openbare Ruimte (THOR) wenst geholpen te worden met het rechtmatig en doelmatig inkopen van de opleidingen.
Omniplan helpt de directie Toezicht en Handhaving Openbare Ruimte met het opzetten en realiseren van een doelmatige en rechtmatige Europese aanbesteding. Dit uit zich in het opstellen van een plan van eisen (PvE) en deze tezamen met de inkoopstrategie en de marktverkenning als input voor de aanbesteding te gebruiken. Omniplan is eindverantwoordelijk voor het juist en correct doorlopen van alle procedures gepaard gaande met een Europese aanbesteding. Uiteindelijk gaat de nieuwe overeenkomst is vanaf januari 2021.
2020
De gemeente Amsterdam wenst van een aanbod gestuurd naar een vraag gestuurd opleidingscentrum voor alle medewerkers te komen. Hiermee wenst de gemeente een passend generiek en specifiek aanbod van opleidingen aan te bieden om een aantrekkelijke werkgever voor de ruim 16.000 medewerkers te zijn en te blijven. Het generieke aanbod komt in nauwe samenwerking tussen de Amsterdamse School en de directies tot stand. Om tot een vraag gestuurd opleidingscentrum te komen wil de Amsterdamse School inzicht in de diverse rollen die een opleidingsintermediair kan aannemen, welke consequenties dat met zich meebrengt voor de gemeentelijke organisatie en in hoeverre de gemeente de regie behoudt.
De Amsterdamse School heeft april 2020 Omniplan gevraagd deze scenario’s inzichtelijk te maken. Omniplanners hebben aan de hand van 35 diepte-interviews bestudeerd hoe een leerinterventie tot stand komt in de huidige situatie en hoe een opleidingsintermediair toegevoegde waarde kan bieden en zaken uit handen kan nemen van de gemeente.
Het resultaat is een scenariostudie naar de condities voor de komst van een opleidingsintermediair. De rapportage bestaat uit het huidige scenario van de gemeente Amsterdam zonder opleidingsintermediair en de drie alternatieve scenario’s voor de gemeente mét een opleidingsintermediair.
2019-2020
De afgelopen jaren is bij alle clusters van de gemeente Amsterdam meer aandacht gekomen voor het verder professionaliseren van ambtelijk opdrachtgeverschap (AOG), planmatig werken en proces-, programma- en projectmanagement (4 P’s). Dit maakt dat deze expertises zo belangrijk zijn geworden in de resultaatsturing van de gemeente dat ze vanuit vak- en persoonlijke ontwikkeling een professionele benadering en invulling verdienen. Er zijn hoge verwachtingen van opdrachtgevers: resultaten moeten snel en liefst op een innovatieve wijze worden behaald. Door de grote vraag zien enkele clusters zich onvoldoende geholpen door hun intern opleidingsinstituut, de Amsterdamse School. Het doel is een Europese aanbesteding waarin de beste trainingsbureaus geselecteerd worden die afdoende invulling kunnen geven aan de opleidingsbehoefte aangaande AOG en de 4 P’s. Optioneel kan de leergang uitgebreid worden met een complementaire opleiding.
Omniplan helpt de Amsterdamse School met het opzetten en realiseren van een doelmatige en rechtmatige Europese aanbesteding. Dit doet ze door een plan van eisen (PvE) op te stellen en deze tezamen met de inkoopstrategie en de marktverkenning als input voor de aanbesteding te gebruiken. Omniplan is eindverantwoordelijk voor het juist en correct doorlopen van alle procedures gepaard gaande met een Europese aanbesteding. Uiterlijk in september 2019 dienen de beste trainingsbureaus te zijn geselecteerd die tezamen met gemeentelijke trainers afdoende invulling geven aan de opleidingsbehoefte van de clusters.
